| Критерий | "Для чего" | "Почему" |
| Фокус вопроса | Будущее (цель, назначение) | Прошлое (причина, мотив) |
| Направленность | Целеполагание | Причинно-следственная связь |
| Пример | Для чего создан этот инструмент? | Почему был создан этот инструмент? |
- При проектировании новых систем или процессов
- Для определения целевого назначения объекта
- При постановке целей и задач
- В стратегическом планировании
- При анализе произошедших событий
- Для выявления коренных причин проблем
- В процессе поиска мотивации действий
- При исследовании исторического контекста
| Шаг | Пример вопроса | Цель |
| 1 | Почему система дала сбой? | Выявление поверхностной причины |
| 2 | Почему не сработала защита? | Поиск системных недоработок |
| 3 | Почему не были учтены риски? | Анализ процессов планирования |
- "Почему" объясняет существующее положение
- "Для чего" определяет направление изменений
- Комплексное применение дает полную картину
- Позволяет избежать повторения ошибок
- Бизнес: анализ решений и постановка целей
- Наука: формулировка гипотез и исследование причин
- Образование: понимание мотивации и целеполагание
- Техника: проектирование систем и диагностика неисправностей
| Ошибка | Последствие |
| Путаница между понятиями | Некорректные выводы |
| Игнорирование одного из вопросов | Неполный анализ ситуации |
| Чрезмерное углубление | Потеря фокуса на главном |
Понимание различий между "для чего" и "почему" и их грамотное применение позволяет проводить более глубокий и всесторонний анализ в любой сфере деятельности, способствуя принятию обоснованных решений и эффективному планированию.
